Поведенческие лагеря для молодежи – Учебный лагерь для подростков – Программы дикой природы

Помощь подростку и молодым людям с поведенческими проблемами может оказаться непростой задачей, особенно если они не желают сотрудничать.

Однако, используя определенные методы, направленные на то, чтобы они чувствовали себя комфортно и безопасно, этот процесс можно облегчить. В этом посте я не буду перечислять поведенческие лагеря для подростков.

Таких молодежных лагерей тысячи по всей стране. Если вы выполните поиск, вы даже найдете несколько в ближайшем районе, например, в вашем городе, округе или штате.

Вы можете искать детские лагеря поведения для подростков в городе, штате, где вы предпочитаете искать лагерь.

Большинство родителей хотят, чтобы их дети были рядом, другие могут выбрать более удаленные учебные лагеря для подростков. Зависит от вашей ситуации.

Помощь проблемной молодежи

Один из часто используемых методов называется «позитивное подкрепление». Этот прием помогает ребенку понять, какое поведение подростка приведет к вознаграждению. Награда не должна быть чем-то экстравагантным; это может быть простая улыбка или объятие родителя или всей семьи.

Поведение должно быть идентифицировано, чтобы подкрепить его, но вознаграждение предлагается независимо от того, имеет место нежелательное поведение или нет.

Другой используемый метод называется «позитивное наказание». Этот метод позволяет родителю распознать, какие поведенческие проблемы приведут к потере. Потеря не должна быть чем-то экстравагантным; это может быть просто тайм-аут или вспышка гнева ребенка.

Поведение должно быть идентифицировано, чтобы наказывать его, но наказание может не всегда иметь место, и поэтому вознаграждение является хорошей или желательной реакцией на поведение беспокойного ребенка. Наградите их тем, что они смогут посмотреть любимое телешоу позже в тот же день.

Цель этой техники не в том, чтобы манипулировать детьми с помощью наград. Когда проблемный юноша отвечает на подсказку, родитель может поблагодарить ребенка и дать ему предмет или занятие в обмен на его ответ.

Например, если ваш ребенок без проблем справляется с домашними делами, вы можете отвести его на мороженое или сказать, что вознаградите его специальной поездкой в парк. Если ваш ребенок не хочет выполнять свою работу по дому, вы можете подумать о том, чтобы вознаградить его диаграммой с наклейками или сказать, что он может выбрать фильм из вашей учетной записи Netflix.

Хотя эти награды могут показаться «маленькими», дети все равно оценят их получение и подкрепят идею выполнения своих задач.

Причины поведенческих проблем у детей

Есть много причин, по которым у детей могут быть проблемы с поведением. В этом разделе вы найдете несколько полезных советов о том, как решить эти проблемы.

Эти советы предназначены для помощи родителям, опекунам и учителям, которым необходимо решать поведенческие проблемы у проблемных детей, включая детей с СДВГ.

Начните с обучения ребенка навыкам самоконтроля. Расскажите им об эмоциях (гнев, печаль, страх, счастье). Распознавайте и помогайте обрабатывать эти эмоции надлежащим образом.

Используйте последовательность, чтобы установить границы поведения и последствия плохого поведения. Самоконтроль — это навык, которому можно научить. Расскажите ребенку об эмоциях и о том, как их обрабатывать, распознавая и помогая обрабатывать эти эмоции надлежащим образом.

Установите границы поведения и последствия плохого поведения. Управляйте ситуацией, когда поведение становится слишком интенсивным или настойчивым.

Хороший способ помочь вашему ребенку развить самоконтроль — научить его навыку ожидания, что можно сделать с помощью таких действий, как ожидание во время еды или ожидание определенного времени, прежде чем он сможет лечь спать.

Научите своего ребенка навыку ожидания, что можно сделать с помощью таких действий, как ожидание во время еды или ожидание до определенного времени, прежде чем он сможет лечь спать. «Мне нравится, когда ты ждешь», — можете сказать вы. Используйте часы, чтобы помочь ребенку понять, сколько времени занимает то или иное действие. «В это время до парка можно добраться за пять минут», — можете сказать вы.

Маленькие дети плохо понимают длину времени, но по мере взросления они также понимают, сколько на самом деле 5 минут или час.

Но рассказывая им с раннего возраста, они учатся терпению, а также продолжительности времени и доверию к родителям, когда они упоминают, сколько времени им придется ждать. Однако важно, что когда вы обещаете что-то своему ребенку, вы выполняете его.

Проблемным подросткам с поведенческими проблемами часто тяжело в школе и дома. Они могут быть не в состоянии сосредоточиться на своей работе, они могут мешать в классе и могут не слушать своих родителей. Эти дети нуждаются в помощи родителей, учителей или психологов, чтобы пережить эти трудные времена.

Помощь молодежи из групп риска с их эмоциональными проблемами

Есть много способов, которыми вы можете помочь своему ребенку с поведенческими проблемами.

1. Убедитесь, что вы рядом с ними, и покажите им, как сильно вы о них заботитесь.
2. Попытайтесь понять, что происходит у них в голове. Поговорите с ними о том, что их беспокоит, чтобы вы могли помочь им справиться с этим вместе.
3. Узнайте, что лучше всего подходит для вашего ребенка, будь то игры или чтение книг, и делайте больше вместе!

Определите триггеры

Научите своих молодых взрослых тому, как определять триггеры. Если вашего ребенка научили «предупреждающим знакам» травмирующих событий, он сможет избегать таких ситуаций и не чувствовать себя подавленным.

Например, если они знают, что нужно вести себя тихо в оживленном магазине или не подходить к определенным людям в школе, из-за которых они чувствуют себя небезопасно, то они лучше способны обработать свои чувства и заново взаимодействовать с окружающим миром.

Если это невозможно, то следующий лучший вариант — научиться определять триггеры.

Этот принцип рассматривает наше естественное чувство безопасности и то, что его вызывает. Например, спусковым крючком для людей, подвергшихся сексуальному насилию, может быть запах сигарет или духов. Знание этих вещей может помочь им понять свои реакции и не допустить, чтобы эти реакции стали подавляющими.

Если человек действительно чувствует себя ошеломленным своими собственными реакциями, он может предпринять шаги, чтобы помочь себе снова почувствовать себя в безопасности, используя методы релаксации или даже поговорив об этом чувстве с кем-то еще.

Людям с психическими заболеваниями может быть трудно понять свои собственные триггеры и то, как они на них реагируют. Для тех, кто борется с проблемами психического здоровья, важно узнать о своих триггерах, чтобы управлять ими и не допускать, чтобы они переросли в рецидив или употребление наркотиков или алкоголя, и принимать здоровые решения.

Как уже упоминалось, одним из триггеров может быть реакция на насмешливый тон в словах друга или любимого человека. Некоторые общие триггеры психического здоровья включают в себя:

Психическое насилие – повторяющееся агрессивное поведение со стороны других людей, намеренно направленное на то, чтобы подорвать ваши мысли, чувства и действия и контролировать их. Это может включать эмоциональное и физическое насилие. Это часто приводит к тому, что люди с психическими заболеваниями чувствуют себя бесполезными, беспокойными или подавленными.

Проблемы с самооценкой, в том числе ощущение себя другим или недостаточно хорошим, распространены среди людей с психическими заболеваниями. Хотя эту борьбу может быть труднее понять, она может быть столь же разрушительной и привести к плохой заботе о себе и большей депрессии.

Люди с проблемами психического здоровья часто чувствуют себя в опасности, особенно когда им кажется, что их поведение обвиняют против них. Люди с психическими заболеваниями часто боятся выходить на улицу и выходить за пределы своего дома, потому что они боятся, что с ними что-то случится из-за одного из запущенных симптомов.

Примеры триггеров включают: агрессивное взаимодействие с другими людьми, беспокойство, страх, слышание голосов, говорящих им причинить вред себе или другим, и симптомы их психического заболевания.

Самоубийство в подростковом возрасте

Самоубийство является третьей ведущей причиной смерти среди подростков в Соединенных Штатах. Есть много поведенческих лагерей для подростков, которые сосредоточены на этой проблеме и пытаются помочь подросткам, которые думают о самоубийстве.

Самоубийство является основной причиной смерти людей в возрасте от 10 до 34 лет. Каждый 12-й ребенок думал о самоубийстве, а каждый 25-й пытался его совершить. Уровень самоубийств растет, особенно среди подростков.

Первый шаг к предотвращению самоубийства — понять, почему это происходит. Люди, которые думают о самоубийстве, могут чувствовать себя безнадежно, как будто у них нет цели или что они попали в невыносимую ситуацию.

Они могут чувствовать, что являются обузой для других или что их жизнь никогда не станет лучше.

Причины подросткового самоубийства

Ключевым фактором роста подростковых самоубийств являются социальные сети и киберзапугивание. Когда над подростками издеваются в Интернете, они не могут этого избежать, потому что травля преследует их повсюду. Киберзапугивание заставляет детей чувствовать себя более одинокими и изолированными, чем когда-либо прежде, что может привести к депрессии и суицидальным мыслям.

В Соединенных Штатах киберзапугивание является основной причиной подростковой депрессии и самоубийств. В 2015 году самоубийство было третьей по значимости причиной смерти среди подростков после несчастных случаев и убийств. В 2015 году в США 645 молодых людей в возрасте от 10 до 17 лет покончили жизнь самоубийством.

Социальные сети также подпитывают травлю. Увеличение использования социальных сетей заставило молодежь чувствовать себя более связанной, но менее удовлетворенной своими социальными кругами, чем когда-либо прежде. Исследования показывают, что когда подростки проводят много времени в социальных сетях, у них ухудшается качество сна.

Социальные сети также могут способствовать возникновению чувства виктимности, что может привести к издевательствам. Социальные сети также связаны с депрессией и тревогой. В частности, использование социальных сетей было связано с депрессивными симптомами, такими как одиночество, изоляция и самокритика среди подростков. Это также может вызвать безрассудное поведение, снижение физической активности, эмоциональные расстройства, расстройства настроения.

Социальные сети вызывают депрессию?

Было показано, что использование социальных сетей вызывает увеличение уровня симптомов депрессии у подростков с течением времени в их жизни.

Многие люди заявляют, что использование социальных сетей способствует их депрессии, и этому есть некоторые доказательства.

Когда дело доходит до социальных сетей, необходимо учитывать множество факторов. Может быть трудно определить, вызывает ли использование социальных сетей депрессию, но похоже, что они в некотором роде связаны.

Было показано, что присутствие в социальных сетях приводит к снижению чувства собственного достоинства. Если вы проводите больше времени в социальных сетях, то следует ожидать, что ваше мнение о себе начнет падать.

Социальные сети также могут вызывать чувство неадекватности и одиночества, поскольку они позволяют людям сравнивать себя с образом жизни и сообщениями других людей. Если это происходит, люди легко впадают в депрессию по сравнению со своими сверстниками, которые кажутся более счастливыми и успешными, чем они.

Женщины, как правило, более негативно влияют на социальные сети, чем положительно влияют на мужчин.

В отличие от женщин, мужчины, как правило, не чувствуют себя такими подавленными, тревожными или неуверенными, когда сравнивают себя в социальных сетях, потому что у них не так много проблем с образом тела или самооценкой, как у женщин. Это может заставить их чувствовать себя более уверенно в том, кто они есть, чем их коллеги-женщины.

Поведенческие лагеря для молодежи (буткемп для подростков)

Поведенческие лагеря для молодежи - это лагеря для проблемных мальчиков и девочек-подростков, у которых диагностирован СДВГ, ОКР или любой другой тип поведенческого расстройства, например, требуется лечение от наркомании или сексуального насилия. Это похоже на лечебные интернаты.

Целью поведенческих лагерей для молодежи является создание безопасных условий для этих детей, чтобы они могли узнать о себе и своих проблемах и освоить новые навыки, сделать лучший выбор.

В этих учебных лагерях для подростков и программах в военном стиле (не военных школах) эти проблемные дети смогут взаимодействовать друг с другом, изучая жизненные навыки, социальные навыки и оказываясь в поддерживающей среде, где они могут поделиться своими мыслями и чувствами. без чувства осуждения, без давления сверстников.

Учебные курсы по поведению для подростков — отличный способ помочь мальчикам и девочкам-подросткам, а также взрослым с ограниченными возможностями обучения, особенно если семейная терапия потерпела неудачу и семейная динамика разваливается.

Поведенческие лагеря для подростков существуют уже некоторое время, и они по-прежнему так же полезны, как и в прошлом.

Поведенческие лагеря для молодежи и программы для проблемных подростков — это способ помочь детям, у которых есть проблемы с поведением, например, злоупотребление психоактивными веществами или которые находятся на грани самоубийства.

Важно отметить, что эти лагеря не лечат детей, но они могут помочь предотвратить будущие проблемы, а также помочь изменить поведение и модифицировать поведение. Жесткая любовь часто используется.

Буткемпы для подростков — это тип программы стационарного лечения, которая используется, чтобы помочь людям со злоупотреблением психоактивными веществами, определенными психическими заболеваниями или преступным поведением, а также помочь им преодолеть эти проблемы.

Самая главная цель программы терапии дикой природой заключается в том, чтобы помочь человеку встать на ноги и реинтегрироваться в общество. Идея этих программ заключается в том, что у человека будет больше шансов на успех, если он будет окружен позитивным влиянием и удален от любых триггеров, которые могут вызвать рецидив. В некоторых случаях у человека может быть цель избавиться от зависимости и излечиться от травмы без посторонней помощи.

Поведенческие лагеря для молодежи и программы терапии дикой природой управляются консультантами, а иногда и волонтерами. Вожатый проследит за тем, чтобы в лагере не было сбоев и соблюдался план лечения. Они также следят за тем, чтобы дети следовали своему расписанию и не сбивались с пути. Сотрудники следят за тем, чтобы в лагере и лечебных учреждениях-интернатах не было сбоев.

Учебный лагерь для трудных подростков

Учебные лагеря для проблемных подростков и поведенческие лагеря для молодежи и программы терапии дикой природой существуют с 1960-х годов, когда они впервые использовались как способ реабилитации ветеранов Вьетнама. С тех пор он был адаптирован для использования в других областях, таких как злоупотребление психоактивными веществами и психическое здоровье. Учебный лагерь в военном стиле для проблемных подростков и программы существуют уже давно и доказали свою эффективность.

Цель программы не в том, чтобы сажать людей в тюрьму, а в том, чтобы предоставить им инструменты, которые они могут использовать в своей личной жизни, чтобы избежать преступного поведения в будущем.

Никого не принимают без положительной рекомендации суда, сотрудника правоохранительных органов или сотрудника службы пробации, но тех, кто успешно завершит программу, сотрудники правоохранительных органов больше не увидят во время отбывания наказания.

Кроме того, те, кто успешно завершит программу, будут иметь право на снятие судимости и опечатывание всех связанных записей после освобождения.

Терапевтические программы дикой природы

Примером поведенческого лагеря является программы дикой природы, который может быть введением в кемпинг для детей, которые не знают, как традиционно разбивать лагерь. Некоторым детям также может понадобиться помощь в уходе за собой.

Программы терапии в дикой природе дают детям возможность безопасно освоить новые навыки, знакомясь с разведением костра, приготовлением пищи и другими важными темами на открытом воздухе.

Еще одним примером программ терапии в дикой природе могут быть лагеря навыков, предлагаемые Project Adventure. Эти лагеря предназначены для детей с особыми потребностями и предназначены для обучения детей с умеренными особыми потребностями выполнению конкретных задач, таких как лазание, плавание, гребля на каноэ или стрельба из лука.

Программы подросткового учебного лагеря и программы терапии в дикой природе часто используются как средство помощи подросткам и молодым людям, которые борются с поведенческими проблемами.

Поведенческие лагеря для молодежи предлагают терапевтическую модель и предлагают безопасную среду, в которой они могут работать над собой, своими отношениями и своими навыками преодоления трудностей.

Эти программы терапии в дикой природе являются лучшей альтернативой программе проживания в лечебном учреждении, которая должна быть последним средством и обычно является единственным оставшимся вариантом, когда все другие потерпели неудачу.

Последние мысли

Существует множество различных поведенческих лагерей для молодежи, которые удовлетворяют различные потребности. Некоторые лагеря сосредотачиваются на самооценке, в то время как другие сосредотачиваются на реабилитации от наркотиков или когнитивно-поведенческой терапии. Некоторые предлагают летние терапевтические программы для подростков, а другие предлагают круглогодичные программы для подростков и взрослых.

Всегда лучше попробовать методы, которые не предполагают госпитализации и сильнодействующих лекарств. Эти молодые люди должны научиться справляться с травмами, справляться с трудными обстоятельствами, людьми и быть готовыми к жизни в целом. Лекарства этого не сделают. Институционализация и медикаментозное лечение всегда должны быть последним средством, когда все другие методы не помогли.